學校直飲水設備方案

（一）學校飲水現狀

1、學生飲水市場分析

    目前學生中存在的不良飲水習慣，不注意飲水，每日飲水量不足，如今人們對飲水的認識程度遠趕不上“吃”，認為吃要講健康，而飲水只用來解渴，不渴就不喝。中小學生在學校的大部分時間是在課堂上度過，學校飲水設施不完善，不是想喝水就立即能喝到，時間長了，喝水欲望就減弱了。另外學生也沒有主動飲水的習慣。人體內細胞不斷進行代謝，排出廢物，散發熱量，都會損失水分，保持體內環境的恒定，因此保持人體每日水分攝入與排出平衡十分必要。學生每日攝入的水主要來源有三種途徑：飲水；食物中所含水；固體營養物質在體內生物氧化過程中產生的代謝水。其中代謝水來源很少，只占總攝入量的8%左右。60%是靠飲水來補充，飲水對保持每日機體內水的動態平衡，尤其是保持血管中血漿穩定，即血液循環穩定起起很大作用。當飲水不足時，身體內缺水程度較嚴重，引起相對的滲透壓增高，水則由組織間液向循環內液流動，呈現早期脫水現象。若這時水分補充不及時，缺水嚴重，細胞內液的水則流向組織間液，這樣就產生細胞內脫水。脫水嚴重就損傷細胞，尤其易損傷腦細胞，所以中小學生應養成主動喝水的習慣。

    現在許多家長普遍反映孩子就是不愛喝水，而喜歡喝帶氣、帶甜味、帶酸味的飲料。應當強調喝飲料不能代替飲水，這些帶甜、酸味道的飲料不但容易造成學生厭食與厭水，長期下去還會造成學生的營養缺乏癥，造成學生酸性體質。

作為飲用水除了要講安全衛生外，更重要的是要講水的營養與健康，要符合學生人體生理需要的水。

2、學校飲水難題

目前關于校園飲用水的安全隱患問題和收費公平合理等問題已成為大多數學校面臨的難題。

經調查發現目前部分學校還是用鍋爐燒開水供應學生飲用，學校每年因燒鍋爐供應開水需要投入不少費用，且每年都有報道稱學生因飲用不合格的水而引起學生患有細菌性痢疾、肝炎、腸炎、血管病、結石病等疾病。

隨著人們生活水平的提高，目前大部分學校統一為學生到市場購買桶裝水，購買桶裝水的費用由學生分攤，這樣使學校方面收費不公平的難題產生了。平均攤費，多喝少喝浪費大，學生家長有意見。桶裝水由于生產、包裝、儲存及運輸過程中有難免造成水的二次污染和安全隱患，因此在健康、安全方面也很難保證；桶裝水需要打電話訂購：時有遭遇缺水的尷尬；而且桶裝水價格偏高對貧困學生來說長期飲用經濟負擔加重。若由學校出錢為學生購買桶裝水，在經濟和管理方面大大的增加了學校的負擔。

為了學生能喝上相對安全的水，家長就讓孩子自己準備開水去學校。自帶水使得家長學生都麻煩，每天離家時都要多一道“備水”程序，學生除了書本還要加入一壺水，加重孩子負擔。家庭條件較好的家長就給點零用錢，讓學生自己到小賣部買水喝。許多小孩為了吃零食，寧愿不喝水，更有甚者拿去打游戲，買玩具。容易養成孩子隨意花錢不懂節約的習慣，重要的是影響了身體健康。

為響應中央政府提倡的校園服務社會化改革之號召，通過社會企業與學校的合作，充分利用企業優勢，在部分學校投建一套電腦操作自動控制完善的管道直飲水供應系統，徹底為校園解決飲水問題：
1、采用世界反滲透制水技術生產純凈水，解決飲用水衛生安全問題。
2、采用飲用水管道輸水至終端IC卡飲水機，簡化了服務程序，并由公司統一派專人維護，以保證IC卡飲水機高新技術管理問題和收費準確合理的問題。
3、系統耗電量少，純凈水直接飲用有益健康，有熱水和常溫水同時供應，適合冬天和夏天不同的飲用選擇。
4、水價低廉，方便實用，冷熱兩用，刷卡消費，多飲多計，少飲少計，不飲不計，并提升校園的硬件設施的配套。
5、節能環保，在能源日漸緊張的今天，徹底清除生產、包裝、儲存及運輸等不必要的能源浪費，利國利民。

為解決本市各校學生健康飲水和節省開支的難題，同時提校的度，公司專為學校設計了一套完善的直飲水建設合作方案，集團自己操作也可由投資者操作。具體如下：
    1、集團或投資者（甲方）根據學校現有人數安裝足夠容量的純凈水設備。整套設備的投資（包括制水設備、終端智能IC卡飲水機、管道和施工）均由甲方負責，學校無需投入任何費用；設備運行所需的水電費也由甲方負責（主機加工制水）；
    2、直飲水設備及系統的維護工作，包括水質檢測、維修維護、濾材更換均由甲方負責；
    3、甲方只收取五年的利潤，五年后整套設備的所有權歸學校所有。（注：為保證師生的飲水健康，甲方的投資需長時間才能收回。因此，要求校方停止外購桶裝水；建議停供開水）

該直飲水系統采用IC刷卡消費的方式進行售水，純凈水初定為每100毫升3分錢，具體價格由公司和校方共同協商制定。流量精確到每分錢，多飲多計，少飲少計，不飲不計，自愿購卡消費。具體操作如下：
    1、由學校或公司統一發售IC卡，IC卡面值為20—50元，消費完后可充值繼續使用。IC卡免收工本費，但為了規范管理，統一收取每張卡10元押金。押金在學生畢業后可以退回，沒消費完的水費也可以退回。
    2、公司將派人到學校講解純凈水的健康知識，讓每位學生都能了解到健康飲水的重要性。
    3、為確保飲水設備的正常運轉和衛生清潔問題，公司將派專門技術員常駐學校進行定期檢測、保養更換濾材及清洗等工作。
    4、為保證師生的飲水健康，供水前將邀請當地衛生部門對產水進行衛生檢驗，合格后才開始供水。
三、校方回報分析
    1、節省為師生燒開水所產生的巨大費用；
    2、可減少2至3個燒開水工人的工資開支。
    3、大大提高全校師生的生活質量，杜絕了飲水安全隱患；
    4、同時增加了學校的硬件設施，大大提高學校的度。
四、學?？上硎艿母＠?br />    1、老師給予5折購水優惠。
    2、每個學期給予每班期末考試總分前三名的學生送30元水費作獎勵。
五、直飲水安裝學校應具備的條件
    1、市政自來水有充足的水源供應，220伏或380伏的電源；
    2、校方需提供設備安裝所需的場所10—20平方米并保證合同期內不變遷；
    3、校方需全力配合公司做好設備的監管工作，如發現設備有人為破壞，校方應配合追究其賠償責任。

學校是每個城市的基礎設施，各地依大小規模不同均建有十幾所甚至上百所學校不等，學生數量多，市場巨大。校園直飲水的低營銷成本和高回報定能使商家獲得高利潤。利用IC智能刷卡飲水機這種高新技術產品，避開普通桶裝水市場的激烈競爭，占領校園這個巨大的市場。

智能飲水新模式：“制水主機+IC智能刷卡飲水機+充值機+管線”模式。

（1）投資者與學校達成供水協議（如安裝制水主機、IC卡飲水機數量、收費標準等），免費為學校提供并安裝制水主機（產權歸投資者所有），充值機由投資者管理。投資者委托學校售卡，按IC卡面值統一結算；學生用完卡面值后，可進行充值。投資者按照充值金額的10%作為管理費給學校，設備管理和水機換水由學校安排專人管理。

（2）學校購機，產權歸學校所有，我公司負責維修。學校自行管理，自己經營。雙方按約定的每月交多少管理費結算，學校可以在智能IC卡售水機上調整每桶水的售價，自主經營。

由經營者購買IC智能刷卡飲水機等，飲用水通過IC智能刷卡飲水機自動銷售，學生以每100毫升0.03元進行飲水消費，一般每天至少需要1000毫升才能滿足實際飲水需求，每個月按22天計算的話，則每個月學生一般只須花費7元左右的飲水費用，而且隨時都可以飲用。這樣，學生喝水難這一社會大難題即可迎刃而解。由于經營者派有專人管理，保證每臺智能IC刷卡飲水機每隔一個月即用飲水設備臭氧消毒機消毒和更換過濾器材一次，并且每天都對飲水設備進行監督、清潔，保證學生能喝上真正干凈的飲用水。這個具體情況，可以通過開家長會的形式讓家長們親眼目睹，以使家長們放心自己的孩子真的能喝上干凈的飲用水，從而結束帶水壺上學的歷史。

針對學校而言：由于管理機每個月都能將具體的銷售情況詳細的記錄下來，經營者可以從管理機上查詢出來，供經營者和學校領導參閱。下面以一個3500人左右學生的學校為例，做一可行性分析：

對學校而言：為了讓辛勤的教師喝上免費的飲用水，經營者在各個學校也裝上安吉爾生產的智能 IC卡飲水機，每個月每位老師可以免費充值10元錢，直接在教室或教研室里刷卡飲用。按一個擁有3500人學生的學校來計算，大約有教職員工200人左右；全校需要安裝1臺中央制水機，以10000元計算；按每班60人計算，應有59個班級，每個班級安裝1臺安吉爾IC智能刷卡飲水機，加上教師所在的辦公室和教研室，預估需70臺IC智能刷卡飲水機，每臺以500元算，共需35000元。每一臺IC智能刷卡飲水機每一天的耗電量為4度，每度按0.80元計算電費，每月按22天計算，經營者交納電費，而且還返利給學校學生飲水收入的10-15%；同時，學校取消了電開水器和鍋爐，節省了燒開水工人的工資，而且讓教職員工都喝上甘甜的飲用水，大大改善了整個學校的辦學環境和對外形象，真正利用好了社會資源。

對經營者而言：學校免費提供了經營場地，而且不收租金。所提供的飲水設備等投資的所有權歸經營者所有，萬一退出這個學校，用這些設備，到了另外一個學校還是可以照樣經營，這樣基本上沒有什么風險可言。

A、固定投資如下：

1》普渃中央制水機：1臺×10000元/臺=10000元；

2》普渃IC智能刷卡飲水機：70臺×500元/臺=35000元；

3》安裝所需相關配件：5000元；

合計金額：50000元。

B、月銷售情況分析：（按總人數的70%計算）

1》收入：3500人×70%×0.3元/人/天×22=16170元；

合計金額：16170元。

C、運行情況分析：（按每月22天，取小值每人1000毫升，每100毫升計費0.03元來計算）

1》每天的飲水收入：3500人×70%×0.3元=735元/天；
       每月的銷售收入：3500人×70%×0.3元/人/天×22=16170元；

2》固定管理員工資：1人×1000元/月=1500元；

3》每月的制造水成本（建議采用自來水，制水取值按每天每人3升計算）：  

3500人×70%×3000ML×22天/月×1元/噸=161.7元約等于162元。

4》實際折電費的支付電費：70×22×4×0.80=4928元  

   每月盈利分析：16170元-4928元-162元-1500元-16170*15%=7154.5元。

 D、投資回收期：
       投資回收期=（固定投資/月利潤）+1=(50000/7154.5)元+1=7+1=8月。

 E、率：

 首年率=（首年利潤-固定投資）/固定投資=（85854-50000）/50000=71%

學

校

直

飲

水

改

造

可

行

性

報

告

編制：         

北京偉思創科技直飲水工程部

目    錄

一、關于直飲水---------------------------------------------------3

二、學校直飲水改造方案---------------------------------------3

三、公司簡介------------------------------------------------------4

四、節水系統的工作原理---------------------------------------5-7

五、產品質保及售后服務---------------------------------------7

六、部分典型工程案例----------------------------------------- 8

七、典型工程案例-----------------------------------------------8-14

一、關于直飲水

直飲水采用了當今的美國RO膜反滲透過濾作為核心技術，能去除化學污染、細菌、病毒。水質安全指標（生物污染指標及化學污染指標）符合水質標準（世界衛生組織WHO的151項指和美國US-EPA的252項指標），優于現行的國家標準《生活飲用水水質標準GB5746-85》和《飲用凈水水質標準CJ94-1999》。配以優質椰殼活性炭改善水質口感，既保留了部分對身體有益的微量元素，又入口甘甜，水質及口感指標優于瓶裝飲用純凈水。其特點為：

1、健康衛生：使用直飲水設備實現飲水終端凈化，保證飲水的衛生和安全，所制直飲水具有新鮮、甘甜、無菌、低鹽、無水垢且含有一定微量元素和礦物質的特點，適宜人體吸收。徹底消除了飲水的二次污染和假水、黑桶的弊端。

2、經濟節約：直飲水設備一次投入，終身受益。直飲水價格低廉，每桶（五加侖）只需5毛錢，價格只有桶裝水二十分之一。符合國家提倡的創建“環保型、節約型社會”的宗旨。

3、方便飲用:直飲水設備安裝在辦公樓內，管路鋪設進入每間辦公室，與辦公室的飲水機連接。直飲水源源不斷，保證供應，不限量飲用。免去打電話叫水、等水的煩惱。

二、學校直飲水改造方案

根據學校學生人數選擇不同型號的直飲水機。為了避免因設備故障導致全校停水，原則上按每棟教學樓及宿舍獨立進行直飲水改造。直飲水設備安裝在樓頂，預埋四分PPR熱熔管到每間教室或宿舍，飲水終端采用IC刷卡直飲水機，用二分PE管連接。保證整個管路密封，不會被二次污染。

   直飲水設備：采用的設備：IC-100CJ/200CJ/400CJ/600CJ等多種型號供選擇。

   教室及宿舍飲水設備：CJ321飲水機（CJ321飲水機）。

   壓力儲水罐：20加侖壓力儲水罐

四、節水系統的工作原理。

節水系統是在純水機的基礎上增加一個刷卡系統，實現以非接觸式IC卡作為電子錢包以預付費的方式實時扣取卡中金額，通過對出水管道的電磁閥開關控制來實現精確計費節約用水。這樣學生，工廠員工就可以避免買昂貴的礦泉水，污染的桶裝水，或喝有大量水垢的白開水。

（一）、純水機流程示意圖。

純水機工作原理---反滲透技術（又稱逆滲透，Reverse Osmosis），簡稱RO，RO純水機孔徑只有萬分之一微米，凈化介質可徹底去除自來水中的細菌、病毒、重金屬等各種污染物，產出的純凈水可供人們直接飲用。

（二）、IC刷卡直飲水機

         我國是一個嚴重的缺水國家, IC智能卡一體機水控系統不僅可以很好的避免浪費、節約增效，且可以培養用水人群的節能環保意識，無論對單位還是對社會都具有重要的意義。

A.      消費者將已發行充值的用戶卡插入節能控制器上，節能控制器自動判斷該卡是否為有合法效卡、卡中小錢包內是否有儲值金額。若卡合法有效，并且有儲值金額，則允許使用該節能控制器。若為非法卡和無效卡則報警，且不允許使用該節能控制器。

B.      消費者需要用水時，只需將卡靠近或插入水控器中，則控水裝置立即放水或通電，計費開始，同時從小錢包中扣款。節能控制器顯示消費金額。

C.      消費者需要暫停用水時，只需將卡取出，則控水裝置立即斷水或斷電，計費和扣款均停止。
使用完畢，消費者將用戶卡從節能控制器里抽出，則控水裝置立即斷水，計費和扣款均停止。

D.      半小時沒有操作，設備自動轉入休眠狀態，將能耗降到；在任何按鍵或讀卡操作情況下設備隨即啟動。

如果用戶卡中小錢包內儲值金額已扣完，則控水裝置立即斷水，計費和扣款均停止。必須轉存儲值金額到小

（三）、節水系統的特點

1、長效經濟性：

采用節水長效技術，整機全自動排污，水的綜合利用率達50%以上，濾芯壽命長達2年以上。使用成本低廉，非常經濟。

2、操作傻瓜性：

純水機采用全自動排污沖洗技術，濾芯壽命長，無需頻繁更換濾芯，免維護；IC刷卡直飲水機跟普通飲水機一樣方便，刷卡出水。

3、管理自動性：

自動識別持卡人的合法性，根據卡內賬戶信息決定是否允許消費；

（四）、工藝流程:

自來水     UF中空纖維超濾膜        納米KDF合金濾芯         RO膜

         紫外線殺菌      直飲水         CJ321飲水機（冷熱水）        

五、售后服務

本著“為顧客提供滿意的產品和服務”的經營宗旨，公司把“精誠服務，凝聚顧客身上”作為公司的企業文化之一，在確保系統的先進性、可靠性、穩定性的同時，不斷改進服務質量，從售后的系統維護管理、技術服務等各方面，保證顧客采用我公司的系統后能得到的維護和快的技術支持。

 (一) 、售后服務

1、服務承諾:產品驗收合格日起，享有一年保修服務，按國家有關規定實行“三包”；

2、整機保修二年,終身維護(濾芯耗材不在保修范圍內)，每三個月免費上門檢測；

3、長期供應濾芯等耗材配件，價格低廉，質量可靠。

4、免費維修期內人為或自然災害引起的故障或損壞，僅收取維修成本費

(二) 、以下情況不屬保修范圍

因不正常操作及人為或自然災害而引起的損壞；

自行拆卸改換機內任何部分（如：線路、零件）后造成損壞；

非我方指定的專業技術人員指導安裝而引起的故障。

七、部分典型工程案例   (排名不分先后)

 六、典型案例分析

直飲水改造學校：北大附中北京南山分校

 * 學校直飲水工程設計方案

（一）、設備改造方案

 A、學生公寓

    根據考察了解，學生公寓進門左面六層（一樓為飯堂），住宿學生主要是初中和高中生，在過道口擺放有二臺飲水機；進門右面五層，住宿學生主要是小學生，過道口擺放一臺飲水機?？傆嬅繉佑?臺飲水機，總共有五層。飲水人數約1300人。改造方案如下：    

1）、在初高中住宿區六樓及小學生住宿區五樓各安裝1臺IC-600CJ純水機，每臺純水機配置一只20加侖壓力儲水罐；

2）、初高中住宿區每層安裝4臺CJ321飲水機，每臺飲水臺配置一只11加侖壓力儲水罐；小學生住宿區每層安裝4臺CJ321飲水機。

合計設備投入：

   IC-600CJ純水機：2臺

   CJ321飲水機：40臺

   20加侖壓力儲水罐：2只

   PPR熱熔管及接頭：一批

B、女生宿舍

根據考察了解，女生宿舍北面共有三層，每層有1臺飲水機，西面共有五層（1樓懸空，實為四層），每層有1臺飲水機，飲水人員約300人 。改造方案為：

在西面五樓安裝一臺IC-600CJ純水機，配置一只20加侖壓力儲水罐，北面和西面每層樓各安裝四臺CJ321飲水機。

 合計設備投入：

     IC-600CJ純水機：1臺

    CJ321飲水機：7臺

     20加侖壓力儲水罐：1只

   PPR熱熔管及接頭：一批

C、初中部教學樓

根據考察了解，初中部教學樓共四層，分為東南西北四面。南、北面各四層，為學生教室，每層有3間教室，東面為辦公室，每層有一間大辦公室，擺放有一臺飲水機；另南邊有二層六年級教室，每層有2間教室西面有兩層；西面一樓為醫務室2間，擺放有飲水機，飲水人員約1200人。改造方案為：

在北面和南面四樓各安裝一臺IC-600CJ純水機，每臺純水機配置一只20加侖壓力儲水罐；初中部每層教室安裝一臺CJ321飲水機，六年級每層教室安裝一臺CJ321飲水機，教師辦公室和醫務室各一臺。

 合計設備投入：

    IC-600CJ純水機：2臺

    CJ321飲水機：32臺

    20加侖壓力儲水罐：2只

     小聯通連接器：若干

  PPR熱熔管及接頭：一批

D、綜合辦公區

   根據考察了解，綜合辦公區共兩層，一樓空置，二樓有6間辦公室，另房2間，招生辦1間，每個辦公室各有一臺飲水機。改造方案為：

在二樓安裝一臺IC-100CJ純水機，采用PE管連接到每個辦公室，用小聯通進水裝置連接到飲水機上。

合計設備投入：

 1、IC-100CJ純水機：1臺

2、CJ321飲水機：9臺

3、PE管、接頭：一批

 4、小聯通進水裝置：若干

E、小學部教學樓

根據考察了解，小學部教學樓南面四層，北面三層，每層有教室4間，現每間教室有1臺飲水機，東西面各有幾間辦公室，每間辦公室有1臺飲水機。飲水人員約1100人。改造方案為：

在南面四樓和北面三樓各安裝一臺IC-600CJ純水機，每臺純水機配置一只20加侖壓力儲水罐；每間教室CJ321飲水機，每臺飲水臺配置一只11加侖壓力儲水罐。辦公室飲水機用小聯通進水裝置連接。

    合計設備投入：

         IC-600CJ純水機：2臺

         20加侖壓力儲水罐：2只

         CJ321飲水機：28臺

         PPR熱熔管及接頭：一批

         小聯通進水裝置：若干

F、高中部教學樓

    根據考察了解，高中部教學樓共五層，1-2層為小學部，3-5層為高中部，每層有4間教室，每間教室有一臺飲水機，西面為教室辦公室，每間教室有一臺飲水機，飲水人員約800人。改造方案為：

在五樓和三樓各安裝一臺IC-600CJ純水機，每臺純水機配置一只20加侖壓力儲水罐；每層安裝一臺6L-40不銹鋼節能飲水臺，每臺飲水臺配置一只11加侖壓力儲水罐；辦公室采用小聯通進水裝置連接飲水機。

    合計設備投入：

      IC-600CJ純水機：2臺

      20加侖壓力儲水罐：2只

CJ321飲水機：25臺

        PPR熱熔管、接頭：一批

       小聯通進水裝置：若干

學校總計所需設備為：

1、IC-100CJ節純水機：1臺

2、IC-600CJ純水機：9臺

3、CJ321飲水機：141臺

4、20加侖壓力儲水罐 ：10只

5、PPR、PE管及接頭：一批

6、小聯通進水裝置：若干

（二）、直飲水設備介紹

設備圖片 :

（IC-100CJ純水機）                     （IC-600CJ純水機）

        11G/20G壓力儲水罐                    CJ321飲水機

（三）、直飲水設備報價：  

1、IC-100CJ節水長效純水機：1臺×8550元 = 8550元

 2、IC-600CJ節水長效純水機：9臺×24000元 = 216000元

 3、 CJ321飲水機：141臺×400元 = 56400元

   5、20 加 侖 壓 力 儲 水 罐 ：9只×1600元 = 14400元

   6、PPR、PE管及接頭三通：一批     贈送

   7、小聯通進水裝置：一批            贈送

合計：優惠含稅價：295350元。

（四）、設備每年更換耗材費用:

IC-100CJ節水長效型商務純水機: 一年耗材用量: 1 年×460/ 年×1臺=460元

IC-600CJ節水長效型商務純水機: 一年耗材用量: 1 年×1085/ 年×9臺=9765元

   合計: 一年濾芯耗材費用僅為: RMB 10225元

* 可行性報告分析

目的：為學校節約費用， 降低管理成本，提高師生飲用水品質。

（一）、目前學校用于飲水的費用

 目前學校師生共有3000人，現在飲用的是桶裝水，考慮到冬季和夏季用水量不同，平均按1.25L/天/人飲水量計算，則學校每天需購買純凈水3750L，約合200桶/天（每桶為18.9升），每桶水價按10元計算，則：

每天水費：200桶 * 10元 = 2000元。

       月用水量：每月按22天計算，則每月水費：22天 * 2000元 = 44000元。

       年用水費：每年按10月計算，則每年水費：10月 * 44000元 = 440000元。

綜合以上得出：

   學校每年用于購買桶裝水的費用約為：RMB 440000元。

（二）、投入和成本核算

1、新購設備投入：RMB 295350元

     2、耗材費用：RMB 10225元

     3、水電費用： RMB19624元/年

      （1）水費（按1L/天/人平均計算）＝3000L×220天×2（純水與廢水比：1：1）=1320噸 * 3元/噸＝3960元。

        （2）電費：220天 * 71.2度/天 = 15664度 * 1元/度= 15664元

           （100CJ：55W/H×1臺；按全天運轉工作8小時計算=0.44度/天；600CJ：200W/H×9臺；按全天運轉工作8小時計算 = 14.4度/天；CJ321飲水機50W/H×141臺；按全天運轉工作8小時計算=56.4度/天）

綜合投入為：

年325199元（設備投入＋水電費用）

       第三年及以后每年：29849元（耗材費用＋水電費用）

（三）、可行性分析：

  1、購節水長效純水機年投入325199元，按原購買桶裝水費用440000元/年

     則7個半月就收回全部投入！

  2、第三年后每年費用29849元。按購買桶裝水費用計算每年可節約費用：440000元-17450元 =410151元。

    即每年可節約費用：410151元！

    按此系統十年的使用壽命，則十年可節約費用：4101510元?。。?nbsp;   

    同時純水機可使師生喝上干凈衛生的直飲水，現制現飲，不限量刷卡任飲！

3、我公司選配的設備為目前國內的節水長效型純水機，設備所需的耗材費及水費只有普通純水機的三分之一?？纱蟠蠼档驮O備的使用和維護費用！

水是生命之源，水是人體之本，人體70％由水構成，成人每天需補充2.5升水，可以說水質的好壞與我們的生命健康息息相關。據報道，全國138個城市的河段中有133個河段已受到不同的污染，78％河段不適宜作飲用水源。50％城市地下水遭蒙了污染的危厄；全國約有70％的人飲用了受污染的水源。為此，廣東省、浙江、湖南、上海市、北京市、武漢市、西安市等各大城市政府和教育主管部門已將改善水質學校學生飲水工程列入“十五計劃”，學生在校飲水問題，一直是困擾學校、家長和社會各界的焦點問題。為解決這個問題，根據發展中心主持召開的“全國健康飲水與中國可持續發展戰略”高層研討會議的精神，共青團中央、全國少工委、國家教育部、國家科委、衛生部等部門決定在全國部分城市推行“全國少年兒童健康飲水福利工程”。

一、學生飲水市場分析：

校園飲水存在不少問題

目前學生中存在的不良飲水習慣，不注意喝水，每日飲水量不足，如今人們對飲水的認識程度遠趕不上“吃”，認為吃要講營養，而飲水只可用來解渴，不渴就不用喝水。中小學生在學校的大部分時間是在課堂上度過，學校飲水設施不完善，不是想喝水就立即能喝到，時間長了，喝水欲望就減弱了。另外不少學生也沒有主動飲水的習慣。
    人體內細胞不斷進行代謝，排除廢物，散發熱量，都會損失水分，保持體內環境的恒定，因此保持人體每日水分攝人與排出平衡十分必要。
    學生每日攝入的水主要來源有三個途徑：飲水；食物中所含水；固形營養物質在體內生物氧化過程中產生的代謝水。
    其中代謝水來源很少，只占總攝入量的8％左右。60％是靠飲水來補充，飲水對保持每日機體內水的動態平衡，尤其是保持血管中血漿穩定，即血液循環穩定起很大作用。
   當飲水不足時，身體內缺水程度較嚴重，引起相對的滲透壓增高，水則由組織間液向循環內液流動，呈現早期脫水現象。若這時水分補充不及時，缺水加重，細胞內液的水則流向組織間液，這樣就產生細胞內脫水。脫水嚴重就損傷細胞，尤其易損傷腦細胞。被動飲水：等渴了再想喝水
    目前，許多孩子經常放學一進門就“咕嘟咕嘟”灌下一大杯開水，如果學生經常如此，那就證明他確實經常處于缺水狀態。人感到口渴，實際是細胞已經出現脫水現象，等到口渴時再喝水，表明體內失水已經嚴重，水分快也需24小時才能補充身體所需，所以在口渴時再喝水其實為時已晚，因此中小學生應養成隨時主動喝水的習慣。誤將飲料水等同飲用水
    飲料水與飲用水有聯系，但也有區別。飲料水多偏于商品經濟效益，多在商場、銷售網點銷售，不是每天的必需品，學生買來主要滿足解渴，而飲用水則是日常必需品。像目前可樂系列、加果汁系列、小瓶裝飲料等都是飲料用水。從營養學角度而言，在選用飲料時，家長及學生應多選用開胃、助消化、能引起食欲、沒有負面作用的飲料。
    現在許多家長普遍反映孩子就是不愛喝水，而喜歡喝帶氣、帶甜味、帶酸味的飲料。應當強調喝飲料不能代替飲水，這些帶甜、酸味道的飲料不但容易造成學生厭食與厭水，長期下去還會造成學生的營養缺乏癥，造成學生酸性體質。
    作為飲用水除了講安全衛生外，更重要的是要講水的營養與健康，要符合學生人體生理需要水，對學生不會產生負面生理效應的水。
    二、學校目前學生在校飲水方式存在問題和學生飲水發展過程：

1、 直接飲用自來水；

很多經濟條件不發達的地區，學生普遍直接飲用自來水，而且夏天生飲習慣更為普遍。從大多數地區講，自來水受水源污染，很多衛生指標超標，尤其水中鐵銹超標，而且水質越差的地方，水中含氯漂白 粉投入越多，水中物與多余氯結合形成三鹵甲烷，是人體致癌物質，要強調一點，自來水只是較低標準的生活用水?，F在作為自來水水源污染程度也不容樂觀，所以除一些大城市原水保護好，水廠凈化條件先進，終端水質有保證才能生飲外，大多數情況不宜提倡生飲。飲開水由于自來水存在二次污染和異味問題，為保證學生飲水衛生，有些學校備有集體鍋爐和熱水機，把自來水燒開供飲用。把“有問題”的自來水燒成“開水”飲，而開水只是把水中微生物殺死，原來自來水殘留的重金屬、物等污染物仍然留在水中。所以自來水還是在學校通過進一步深加工后再燒成開水或直接飲用為好。學生自帶水現在學生自帶水很普遍，而且種類多樣，有純凈水、蒸餾水、各種可樂及飲料，品牌、容器也各式各樣。

2、 自帶水喝：

自帶水家長、學生都麻煩，每天離家時多一項“備水”程序，另外影響學生教室、書桌等的整潔環境，同時也容易產生學生間互相攀比的現象。

3、 從小賣部買飲料：

從小賣部買飲料經濟狀況比較好的家庭，為了怕自帶水麻煩，家長每天給學生一定零花錢到學校附近小賣部買飲料。自帶水還是備學生“解渴”，而學生除了非常渴時才買礦泉水、純凈水來解渴外，大部分是為解饞而買可樂、雪糕這類的冷飲。這種方式容易養成學生隨便花錢不懂節約的習慣，有時學生把家長給買飲料的錢用在玩游戲機上，這也容易造成學生之間的攀比現象

4、 瓶裝水進入學校或教室（普通飲水機包月收費和接觸IC卡飲水）：

瓶裝水進入學?；蚪淌疫@種方式既方便又衛生，比學生飲用小瓶裝水、飲料要都便宜，也有利于智力和體質處于高發育期的青少年、兒童的身心健康發展，只是目前我市飲用水產品種類很多，品質懸殊很大，家長、學生、教師在選擇時要慎之又慎，尤其要甄別劣質純凈水和所謂的（非法生產或假冒）“礦泉水”，水質決定體質，飲水決定健康，不論教師、學生、家長，甚至教育主管部門、飲用水監督部、質檢部門，包括全社會都要關心、呵護學生飲水問題及所用飲水的飲水品質，避免商業誤導。

解決學生飲水難、飲好水更難的問題。全面啟動和推進我國的“千萬學生健康飲水工程”已迫在眉睫，刻不容緩！長期飲水不足，飲用不好的水是造成學生體質下降、營養代謝疾病早期化的原因之一。長期以來，如何解決學生喝水一直是學校、學生、家長都非常關心的問題。同時也是一個社會問題，許多新聞媒體對此作過連續報道，為了改善學生的飲水條件，教育系統呼喚學生飲水工程。對此，相信教育局（教委）領導也費了不少心思，想了不少辦法，可就是難以解決。

近年來，兇犯持兇器混進學校行兇作案，在國內外頻頻發生。近二三個月來，北京、山東莒縣、江蘇蘇州及上海的學校、幼兒園多次發生的兇案更令人發指，有的犯罪人借口是送水工，混入單位、學校，以達到行兇或盜竊的目的，引起了公眾的注意。教育部和市領導也十分關注，強調要充實學校的保衛力量，盡可能堵塞閑雜人員進入學校。為便于管理及安全的考慮，因此，我們建議在學校安裝一個小小的純凈水制造廠或者管道直飲水工程，從而讓技術含量較高的純凈水制造技術造福于學校廣大師生。

北京水源泉科技有限公司是一家專業生產反滲透制水機的企業。本公司生產的反滲透系列制水機，采用世界超薄膜反滲透(世界六大科技產品之一)水處理技術，是我國與多項水處理高新科技成果結合的結晶。單位或家庭若是安裝一臺制水機，那等于有了一個小小的純水制造廠，從而讓技術含量較高的純水造福千萬學子。
    目前，具有職稱的工程師和經濟師占公司管理人員的50%，其中有從事制水技術的、有從事新產品開發的，有搞市場調研和策劃的，組成了一支強大的技術骨干力量。
   北京水源泉科技有限公司的宗旨是：“改善水質，造福人類。”為適應我國學校向飲水市場的需要，盡早實現政府的規劃：要在2010年前使大中以上城市學校學生的飲用水都能達到WHO的標準，本公司把美國應用了30余年的RO反滲透技術，引進中國。開發了一系列制水設備及產品。注冊商標為“水源泉”。公司生產的反滲透制水機，曾獲得上海首屆綠色產業博覽會金獎及大會指定產品。

北京水源泉科技有限公司的家庭及集團型制水機已成功地應用于溫州市政府大樓、上海浦東陸家嘴的全國住宅樓盤——“恒仁濱江園”和全國寫字樓——“金茂大廈”及吳江市政府大樓、天津南開大學、河南信陽中學、浙江樂清中學、浙江林學院、杭州電子工程學院、瑞安市黨校、中國美術學院、安徽省軍區、江蘇侯集中學、中國美院視覺藝術學校、中國德力西集團、如家連鎖酒店等。這就是對北京水源泉科技有限公司水處理制水機品質和品牌的認可。由北京水源泉水處理公司自行研制開發生產的智能IC卡直飲純水機和學生管道分質供水系統是全國一家集科研、生產為一體，免費為學校解決學生飲水難問題的企業，公司正在申請產品國家證書及國家知識產權局重點推薦產品。

這一產品的推出，從根本上解決了學生的飲水問題。自2005年8月份開發生產以來，經過一年多的實踐和應用，深受學校、家長和學生的歡迎，經上海、浙江、湖北、湖南、天津等地的100多所大、中、小學校使用后，在經濟效益、管理方面都反映較好。在2000年6月份《北京商報》中，刊登了“減負，減掉書包里的水壺”的文章，連續報導了學校學生在校喝水問題。而本公司開發的IC卡直飲系統正好填補了這一市場空白，為學生喝水解決了后顧之憂?，F已在全國多個省、市大多學校廣泛使用，且受到了廣大師生的歡迎和好評。

使用本公司的產品有如下特點：（1）能提高學校品位。采取智能卡管理可達到有序合理使用水資源，讓學生放心使用，家長省心，學校開心，政府放心，社會滿意；（2）有償用水。改變學生隨意飲水習慣，自小培養節約用水意識；（3）使用方便。24小時供給冷熱飲用水，方便師生自主選擇使用，尤其是在冬季也能隨時喝上熱水；（4）費用低廉，適宜推廣。每500ml僅售0.20元，其價格遠遠低于瓶裝水，價格合理，學生、家長易于接受；（5）智能IC卡直飲水機大方得體，設置不僅方便，還能裝點校園環境；（6）避免了因桶裝水不合格、水桶不合格、二次污染等造成的水質不合格現象和人為破壞水質等現象的發生。

解決中小學校學生飲水問題的幾點建議：
    提高全社會對學生飲水的重視。把學生飲水如同強調學生吃早餐、吃營養午餐、提倡喝牛奶一樣重要。要把學生飲水納入各地開展的“護苗工程”、“健康飲水工程”工作中；普及科學飲水知識防止學生飲水步入誤區，提倡科學飲水。在認識提高的基礎上，通過試點總結經驗，逐步推廣，因地制宜解決學生飲水問題；
    1.加強學生飲水的研究工作。根據學生的生理及生長發育特點，研究學生的科學飲水，包括研究學生應當飲什么水好、怎樣科學飲水、怎樣科學供水等問題；
    2.嚴把學生飲水的質量關。青少年健康是關系到全民族素質提高的問題，因此對與學生飲水有關的企業經營者來說，首先把社會效益放在，在學生面前不能"暴利"，更不能有"欺騙"行為；

3．雖然學校學生飲水費注明“學生自愿，不得盈利”的原則，但在實際操作過程中會產生很多矛盾，不具操作性。這項收費堂而皇之登上收費目錄后，首先會給沒有交納飲水費的學生產生壓力和心理自卑感。其次，在一個班集體中，一些同學交了飲水費，而一些同學沒交，具體喝水時如何管理呢？是明確規定沒交錢的學生不能喝，只讓交了錢的學生喝？此舉容易造成貧困學生與其他學生之間的隔閡。
     4．解決學生飲水工程，要求各地各政府職能部門積極協調、支持和配合。例如衛生部門對水質的監控，保證學生飲水安全衛生；財務、稅務、銀行等部門在學生飲水經營過程中要給予優惠政策，給予扶持。

三、投資非接觸IC卡學生飲水工程可行性分析

（一）、為什么說投資非接觸IC卡學生飲水工程是水廠和水商的必爭項目？

學校是每個城市的基礎設施，各地依大小規模不同均建有百十所至上千所學校不等，學生數量占人口總數的20-30%，市場巨大。而校園水生意的低營銷成本和高回報定能使商家獲得高利潤。
    非接觸IC卡學生飲水工程在學校推廣后，學生一定會將學校用IC卡刷卡式喝水問題告訴父母，學生家長一定會大力支持。從而由于學生飲用非接觸IC卡學生飲水機生產的水帶起學校教師、學生家長飲用同樣的飲用水，以學校市場帶動當地整個家庭直飲水機的市場，擴大產品品牌影響，終成為“直飲水機”產品市場中份額的占有者。
    利用非接觸IC卡學生飲水機這個高新技術產品去占領學校這個巨大的市場，避開普通桶裝水市場的激烈競爭。因此，選用非接觸IC卡學生飲水機的投資商將獲得寶貴的發展機會。不但獲取初期的學校飲市場，并且能夠長期占領學校飲水市場。否則，由于目前飲水市場競爭非常激烈，發展空間有限，隨著資金，市場份額的進一步集中，一部分水廠必將倒閉。

（二）、IC卡校園管道直飲水工程進入學校學生飲水市場有哪些方面的優勢：

1、新鮮：現制現售學生天天可以喝上新鮮的直接飲用水，瓶（桶）裝飲用水的“二次污染”，、送水：無論是大品牌，還是小作坊無一例外都是雇自行車、三輪車送水，送水過程是一個不確定因素，受時間、氣候、環境人員素質影響較大，“二次污染”的可能性。

2、衛生安全：生產企業規模不一，生產衛生條件差，設備規模太小，生產工藝簡單；產品質量得不到保證；產量大的時候，因為設備規模小，有些企業和經銷商就直接灌自來水；瓶蓋重復使用使質量不合格，包裝不合格；水桶衛生條件不合格，使用后可使人致癌，（國家要求應是進口PC水桶，而部分市場上的水桶都是用廢棄的一次性注射器和光盤生產而成的）；生產場地衛生條件不合格，生產人員素質差，按國家規定必須經過衛生部們的檢驗合格以后才能上崗工作；運輸過程中時有發生二次污染，銷售網點的衛生條件差；

3、自主消費：避免了亂收費和水費過高，目前學校學生飲水一般是包月制的形式，而且一般水費標準是0.1元/100-200ml水，而非接觸IC卡學生飲水系統生產的水是0.1元/250ml。

（三）、非接觸IC卡學生飲水機的發展背景

目前，可以自動計費的非接觸IC卡學生飲水機已在大中小學校形成較大需求。但普通的接觸式IC飲水機由于讀寫機制的局限，讀寫機具和IC卡極易損壞，造成系統癱瘓和桶裝水及飲水機的二次污染和水生產企業不規范。針對這種狀況，我公司開發出非接觸IC卡學生飲水機飲水系統。 非接觸IC卡學生飲水機是近幾年發展起來的新技術，非接觸IC卡學生飲水機以高科技為標準的飲用水制造與銷售為一體的IC卡刷卡學生飲水的販賣形式。

學生拿著自己的容器，將IC卡放到機器旁邊直接感應就可以，然后按一下出水鍵，就完成整個購買過程，非接觸IC卡學生飲水機以其新鮮健康的飲水文化、準確的市場定位、新穎的供水方式、方便周到的服務和貼近大眾的實惠價格，受到學校學生消費市場的高度認同和熱烈歡迎，并將逐漸取代桶裝水從而成為主流的學校學生飲水消費方式。適用于提供飲水有償服務場所，針對學校學生飲水市場的實際發展需要，我公司開發了國內臺可以累計非接觸IC卡學生飲水設備， 500ml水/2角錢，減輕了學生飲水的負擔，尤其適用于中小學校和大專院校校園宿舍。

解決學生喝水問題，需要全社會的支持，按IC卡消費，將會得到社會、家長的一致認同。根據武漢、廣州、北京、上海、湖南、浙江等地學校和有關部門使用本公司智能IC卡管道直飲水工程的情況，建議以下幾種方法供學校參考：

一、學校出資購水處理制水機、購IC卡發放給學生，收取一定的工本費和適當IC卡水費，我公司直接提供IC卡直飲水機給學校，具體價格按公司的出廠價給學校，由學校總務處負責充值管理，由校工負責日常的機器管理和衛生管理，按3500人的學校計算，學校每月收入約為7000-8000元；

二、由我公司出資經營，學校協助售卡、充值、售杯，學校收取一定工本費和適當水費的管理費，按每套卡、杯收取1元管理費。學生IC卡充值時我公司按學生充值金額的10%向學校繳納協助管理費，即每月學?？色@得管理費1000-2500元，其它全部由我公司自行經營。

三、3000-4000人學校的大概投資：

A、按照5棟樓100個教室計算固定投資如下：

1》 學生飲水水處理主機：5臺×29800元/臺=149000元；

2》 IC卡管線飲水機：100×480元/臺=48000元

3》 IC卡：3500張×6元/張=21000元

4》 合計總投資：149000+48000+12000=218000元

B、月銷售情況分析：

1》（按每月22天，每人750ML，每杯計費0.10元來計算）

每天的飲水收入：3500人×80%×0.3元=840元/天；
   每月的銷售收入：3500人×40%×0.3元/人/天×22=9240元

2》固定管理員工資：2人×800元/月=1600元；

3》每月的制造水成本（建議采用自來水，一者不會結垢，非接觸IC卡學生飲水臺的壽命長，二者自來水水價便宜）：   3500人×40%×1500ML×22天/月×4×1元/噸=150元/天。

5》 實際折電費的支付電費：2×22×3×0.80=211.2元 

6》 交學校管理費：9240 ×10%=924

7》 每月盈利分析：9240元-362元-1600元-924=7154元。

    D、固定資產回收周期：
       (218000元÷7154)=31個月。（即：如果運行理想，4年即可收回投資，以后就可凈賺了。）。

四、為了讓廣大師生早日喝上健康、衛生的優質飲用水，提高師生飲水質量，由我公司投資全部凈水設備，與校方聯手共建“校園飲水工程”。主要內容如下：

（一）、管道學生飲水項目投資：北京水源泉科技有限公司推出的“水源泉中央凈水機組”屬于省學校生產供應管理處向全省各中小學推廣的產品。我們在各地區推廣產品時，得到了各地市教委、教學儀器站、勤工儉學管理站的大力支持，在此表示感謝。為了做好推廣工作現將與學校合作操作的基本方式公布如下：機組設備安裝、調試、售后服務由北京水源泉科技有限公司負責，設備的產權歸“北京水源泉科技有限公司”所有，學?；蚬┧矩撠煓C房設施、水源、上建工程、電力、運行管理（包括機房內水、電費）、水質檢測及水費的收繳等。

（1）2000名學生以上-4000名的學校合作期限為10年。根據學校實際飲水學生人數，由學校負責給學生IC卡沖值，每月底將學生飲水費交給北京水源泉科技有限公司

（2）5000名學生以上的學校，根據學校實際學生人數，每人每學期按定價收費，每年兩學期始收繳當期飲水費。水費于3月及9月底交北京水源泉科技有限公司，合作期為15年。
    （二）、項目用房：校方負責提供凈水機房面積10-20平方米；具備自來水進水及污水排水接口：具有220V-380V電源；北方城市學校的機房有采暖設施（確保設備冬季正常運轉）。

（三）、供水方式（按校方要求承建）：

(方式一)管道直飲水：鋪設凈水管網，管網到每個學生教室，每個班級一個IC卡直飲水機，學生課間不出教室即可隨取隨飲，同時，可免費供老師飲用（5元/月的免費IC卡）。

(方式二)樓層集中供水：鋪設凈水管網至教學樓各層，每層選擇合適位置設一個集中取水點，每個取水點設3-6個IC卡直飲水機，學生課間在樓層即可隨取隨飲。

（四）、項目經營：校園飲水工程直接為學生服務，在確保水質安全衛生，確保設備正常運轉，確保優質服務，滿足學生隨取隨飲的同時，學校按月將飲水費用交納支付給北京水源泉科技有限公司

（五）、項目管理：雙方根據項目投資以及設備在運行服務中所發生的水、電、人工、材料等費用由北京水源泉科技有限公司負責，由我方負責管理、承擔全部費用。如果學校直接投資建設學生飲水工程，也可由我方負責技術指導培訓，由校方負責管理，承擔全部費用。無論何方管理，我方都將確保設備正常運轉，確保水質安全衛生。同時也會限度地讓利于校方。

（六）、水質標準：水質達到飲用凈水水質標準（GB5749-2006），水質驗收由工程所在地衛生防疫部門水質檢測報告書所檢項目合格為依據。
    結束語：“水源泉“直飲水機獲國家衛生部的衛生許可批件（衛水字（2009）第0238號），已在全國十幾個城市服務于多所學校。并成功地成為各地教委向中小學生推薦的凈水機組品牌和合作項目；淄博市教委公開招標考核后指定的解決“市屬中小學飲水工程”管道直飲水機生產企業，我們本著服務學校、奉獻愛心的原則，鄭重向學校承諾并真誠希望與校方合作，讓學生早日喝上放心水，為此我們將全力以赴，讓家長滿意，讓學校放心。

尊敬的學校領導：本公司一貫堅持“品牌之尊、質量、客戶至上”的經營思想。在中央電視臺、中國經營報、參考消息、環球時報等多種媒體中關于學生飲水工程的宣傳都能體現本公司產品的優越性。對每個客戶，本公司都有跟蹤檔案和專職維修人員，確保用戶滿意，無任何后顧之憂。我公司真誠為校園服務，造福社會。

實施這一智能化飲水服務體系，徹底解決了學教育局（教委）領導期以來難于解決的喝水問題，也為學校樹立了良好的社會形象。同時，還贏得上級主管部門、家長及社會對學校的認同，也能為學校創收，對于這種有利于學校、學生、社會的優質服務體系，教育局（教委）領導閣下也一定樂意在自己的任期內讓學生健康飲水工程在校園內得到廣泛地開展和實施。

學校、小區直飲水設備解決方案
小區直飲水供水工程方案直飲水系統由制水系統、供水系統、殺菌消毒系統、管網系統、供水終端，計量系統6部分組成。

1. 制水系統

（1）制水系統由介質過濾器、活性炭吸附系統、精密保安過濾器、RO-逆滲透膜濾系統、凈化水水箱等組成，全部選用進口主件的設備。

（2）介質過濾采用降流式多層濾料過濾器，其一方面擴大設備對原水變化的適用范圍，另一方面保證了活性炭吸附系統、RO膜系統的進水水質。

（3）活性炭吸附系統采用降流式固定床，活性炭為凈水炭，其作用是：a 吸附消除自來水中的異味、色度、余氯；b 吸附去除合成洗滌劑、農藥等微污染物；c 進一步吸附經介質過濾后的水中未過濾掉的懸浮物，降低水的渾濁度。

（4）在RO-逆滲透膜濾系統前設置精密過濾器，可進一步去除水中大顆粒物質，避免經活性炭吸附后的水中大于5um顆粒狀物進入反滲透系統，延長膜組件運行周期和使用壽命。

（5）RO-逆滲透膜濾系統是整個凈水工藝設備的核心，一方面除去前處理殘存的懸浮物、細菌、病毒，另一方面除去水中的氟離子、重金屬離子、三氯甲烷等有害物，使凈化水達到優質飲用水的標準。

（6）全系統采用IC微電腦控制，全自動運行，有水質控制、過壓報警停機、故障自動報警及停機功能，可根據凈化水箱水位自動工作，低水位時停機、非低水位時工作，高水位時待機，自動進行反沖洗。

（7）配備大容量凈化水箱，滿足高峰用水的要求

2. 供水系統

選用原裝進口的恒壓供水設備，通過采集由于外界用水量變化而引起的外輸水壓力變化情況，自動控制供水泵工作，從而達到外輸水壓力恒定，保證所有供水點取水方便，互不干擾。當水泵干轉時，設備延時停機，并出現故障信號。
3. 消毒系統

（1）紫外消毒：采用進口紫外線殺菌器對水箱、供水管網進行殺菌消毒，滅菌效率在99.8%以上。該系統的殺菌原理是利用紫外燈發出特有的253.7nm的紫外光，徹底破壞細菌的DNA結構，促使細菌死亡或失去生存繁殖能力，達到殺菌、消毒的目的。

（2）臭氧消毒   臭氧殺菌以氧化作用破壞微生物膜的結構實現殺菌作用。臭氧首先作用于細胞膜，使膜構成成份受損傷而導致新陳代謝障礙，臭氧繼續滲透穿透膜而破壞膜內脂蛋白和脂多糖，改變細胞的通透性，導致細胞溶解、死亡。而臭氧滅活病毒則認為氧化作用直接破壞其核糖核酸RNA或脫氧核糖核酸DNA物質而完成的。

（3）二氧化氯消毒二氧化氯對細菌的細胞壁有較強的吸附和穿透能力，從而有效破壞細菌內含巰基的酶，可快速控制微生物蛋白質的合成，故二氧化氯對細菌、病毒等有很強的滅活能力，但對水質口感有影響，可用作對管網的定期沖洗消毒（三個月左右）。
4.管網系統

（1）管網布置方式

管道直飲水管網設計與小區內一般市政給水管網設計有所不同，其特點是流量小，使用集中，要求配水系統在任何時間和任何地方不能產生滯水管段，管道系統嚴密，無泄漏，供水安全可靠性強，為避免形成管路二次污染及“死水”現象，整個供水管網應布置成同程式管網布置方式

（2）配水管網防滯水

配水管網的布置形狀會對滯水的形成產生影響。當管網為支狀時，若下游無人用水，便形成滯水。當管網為環狀時，這一問題便會緩解甚至消除。因此，直飲水管網布置成環狀。如果設計得當，即使某一立管無用水，也不易形成滯水。

（3）防二次污染

小區管道直飲水系統應采用集中處理，分區供水，定期回流的原則進行設計，小區內應考慮用戶數量及制水機型號、規格設一個或兩個純凈水機房，為防止供水過程中的二次污染，整個管道系統應采取變頻供水方式，一般不設中間水箱。


5. 供水終端

（1）供水終端采用新型臺式冰熱型管道飲水機。管道飲水機外型美觀，經久耐用，由于不存在空氣進入的問題，徹底解決了桶裝飲水機的空氣污染與細菌超標的問題。

（2）或根據用戶要求設置飲用水。


6. 計量系統

（1）計量設備采用高精度凈水水表，徹底杜絕滴漏帶來的水量流失的問題。

（2）遠傳水表將累計流量信號傳輸至電腦計費系統進行計費，免除入戶登記給用戶帶來的不便。
四.直飲水的優點

⒈衛生：優質管道在飲水去除了水中所有無機和有害物質，完全符合建設部 CJ94－1999 7k質標準，同時不存在二次污染，因此是衛生的。  

⒉新鮮：由于管道直飲水系統采用了特殊的供水方式，水在管道中處于不停的循環運動狀態，即使用戶不用一滴水，管道中的凈水經過一段時間之后，又流回凈水站，重新處理后再送給用戶，因此。用戶從上取用的飲水是當天出廠的新鮮飲水，它不像桶裝水，從出廠到用戶用完一般需要5－20天時間。  

⒊方便：優質管道直飲水是通過專門的優質飲水管道送到用戶家中，用戶只要擰開在飲水就可喝上干干凈凈的飲水，使用非常方便，同時，優質管道直飲水系統一般沒有自動抄表計費裝置，交費非常方便。

通過直飲水處理系統，可去除水體中全部的細菌、病毒、物、重金屬等有毒有害物質，使產水水質達到直飲凈水水質標準。商業樓宇采用直飲水處理系統，可以獲得很高的價值。直飲水處理系統已成為酒店以及國內高酒店、高檔樓宇的必備設施，直飲水處理系統是衡量酒店、住宅小區、公寓檔次水準的標志之一。通過直飲水處理系統能滿足客人高品位需求，直飲水處理系統提供飲水便利，使客人在房中即可隨時飲用新鮮健康的直飲水；通過直飲水處理系統同時提供更高品質的洗漱用水，滿足客人對高品質生活的需求。

直飲水處理系統主要采用RO膜過濾法。RO反滲透裝置是該處理工藝的核心部分，經RO膜的過濾，能去除絕大部分無機鹽、重金屬離子，以及全部的物、微生物、細菌等幾乎全部的有害物質。直飲水處理系統產水滿足直飲純化水水質標準。直飲水處理系統終產水含鹽量TDS<50mg/L.為了保證RO反滲透裝置的穩定運行，在RO反滲透裝置前可配備活性炭過濾等設備作為直飲水處理系統的預處理設備，通過預處理設備活性炭等的過濾，能夠有效降低原水中懸浮顆粒、物、膠體物質及余氯，降低原水濁度及污染指數，以確保RO反滲透裝置的運行年限，保證直飲水處理系統產水的質量。

直飲水處理系統及方案的價格具有很強的市場競爭力

利用先進技術，結合各地市場及不同水質的要求，為客戶提供優化的直飲水處理系統設計方案。并可同相關的設計人員或設計單位就項目的整體規劃，在運行成本控制方面，限度滿足客戶需求；

我公司提供的直飲水處理系統設備中，涵蓋了本公司自身生產的優質產品。其中部分產品實現了本地組裝，使系統的造價具備市場競爭力。

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XX中學熱水工程預算

共有5棟學生公寓，約2600人，132個衛生間和38個公共部分。每間人數16人以上。房屋結構較復雜，施工難度較以前有所增加。

1. 主要設備和材料：

2.、地面水箱基礎費用2000元，護欄4000元。

3、工程工時費32000元

4、電安裝及材料費13000元

5、水箱、主機吊裝費2000元

6、熱泵托運費3000元、水箱運費2000元、其它運雜費2000元

7、差旅雜費3000元，其它費2000元。

8、聘用人員費用4000元

9、工程全部完工其它不確定費用5000元

合計總投資額為：311710元（可能有上下5%波動）

七、 項目投資收益：

設計日供水量為40噸，實際可用水量為36噸

合同

                                               合同編號：熱能合(字)第         號

甲方：

乙方：

甲、乙雙方本著互惠互利、精誠合作的原則，經友好協商就甲方校園太陽能空氣能熱泵熱水工程建設合作事宜達成一致協議，簽訂合同如下：

一、工程概況：

 1、工程名稱：校園太陽能空氣能熱泵熱水工程建設

 2、工程地點：甲方校園內

3、建設、設計、施工單位：北京偉思創科技有限公司

 4、施工時間：    年   月   號開始，約   天。

二、工程內容：

 校園太陽能空氣能熱水建設工程，具體如下：

1、主要設備：空氣能熱泵熱水器或太陽能集熱器、保溫水箱、多級組泵。

2、設計、安裝主機與分機的各連接管道，刷卡智能控制系統。

三、工程質量及安全

工程施工必須符合國家相關標準及法規，不使用三無產品。

太陽能空氣能熱水系統不僅節能環保，同時也是安全可靠的。由于系統設備出現故障造成學生安全事故，責任由乙方負責。由于學生個人使用不當和人為原因以及學校的原因造成的安全事故，由甲方負責，乙方協助處理。

四、合作方式：

1、乙方責任

（1）提供項目建設初期的全部投資。

（2）提供太陽能空氣能熱水系統設計、設備主機、分機、管道管線及施工安裝。

（3）提供項目合同期內設備維修、保養、耗材更換。

（4）承擔主機所用的電費，電費價格依照學校對電力公司的價格計算。

（5）熱水溫度40℃-55℃，根據學生需要即時提供。

（6）熱水進入寢室衛生間或樓層的兩端，開水設備安放在學生公寓樓適當地方。

（7）管理及管理收費期限為 10年，在合同期滿后，中央熱水系統設備的所有權無償劃歸校方所有，并負責培訓學校的熱水系統管理人員。收費方式采用ＩＣ卡節能控制管理系統，學生刷卡定量消費。

2、甲方責任

（1）提供主機房場地、電源、自來水接口以及管道、管線、分機的安裝位置。

（2）負責對本校師生進行關于設備的愛護、使用等方面的宣傳教育。

（3）學校配合乙方對系統設備及學生收費進行管理，管理辦法由雙方協商制定。

（4）系統建成后以及每年9月1日開學時，乙方負責每月向每位學生提供300升熱水，熱水水費每學期60元/人，由甲方負責協助乙方收起或代收。

（5）學校免費提供一間房屋，用于我公司管理人員存放維修工具和配件，以及住宿使用。

五、收費方式：

熱水采用定量控制消費方式，即乙方負責每月向每位學生提供300升熱水（學校放寒暑假除外），每學期60元/人（每年120元），超過部分按0.06元/升刷卡消費；IC卡每張10元，IC卡丟失可以補發，收本金10元。熱水價格和月供水量，可以根據水、電等物價因素或季節的變動作適當調整。

六、權利義務：

1、甲方的權利和義務：

（1）甲方必須履行合作方式中“甲方責任”的所有條款。

（2）甲方有權隨時對整個系統運營狀況進行監督指導。

（3）甲方對乙方在學校安裝的設備系統有管理義務，如有人為破壞或損壞，甲方必須追究相關人員的責任，并及時對其執行照價賠償。

（4）甲方可以從代收的熱水費用中按   %提取管理費。

2、乙方的權利和義務:

（1）乙方必須履行合作方式中“乙方責任”的所有條款。

（2）乙方在收費年限內承包方將派專業技術人員，對系統進行管理、保養和維修，以確保系統正常運行。

（3）乙方在核定的收費年限期滿后，為學校培訓專業的技術維修人員。并對本系統進行一次全面的保養和維修后，無償贈送給學校。

（4）乙方優先享有甲方其它有關IC卡及其他智能化控制系統的改造經營權。

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校園水控介紹

我國是一個水資源短缺、水旱災害頻繁的國家，如果按水資源總量考慮，水資源總量居世界第六位，但是我國人口眾多，人均占有量只在世界排第110位，已被聯合國列為13個貧水國之一。從節約水資源與保護環境的角度，大力發展節約用水，是國家的基本策略之一。

校園是人員集中、生活用水量非常大的場所，節約用水就顯得很有現實意義。學生日常洗浴用水、開水房用水的管理顯得困難重重，水源浪費，資金短缺，成了學校用水管理的瓶頸，學校迫切需要一種新的節水管理模式。

智能水控消費系統是針對校園、企業、公共場所等用水浪費現象研發推出的智能節水收費系統。通過感應式IC卡刷卡消費，大大提高了用水者對節水的意識，使得用水浪費現象得到了有效解決。武漢圣源洗浴、開水房IC卡水控系統是校園（企業）一卡通系統的組成部分，可以實現洗浴、開水房收費的智能管理，實現合理計費、避免浪費，達到節約增效的目的，是一種校園用水理想解決方案。

武漢圣源研發生產的IC卡水控系統有效的解決了校園用水浪費、資金短缺的問題。無論對學校還是社會都具有重要的現實意義。 

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