1實(shí)驗(yàn)室作業(yè)指導(dǎo)書為了滿足某些審核的要求，加進(jìn)去了越來(lái)越多的內(nèi)容，格式越來(lái)越復(fù)雜，也越來(lái)越不為實(shí)驗(yàn)人員理解，最終逐漸失去了作業(yè)指導(dǎo)書存在的意義。
如何評(píng)估你的作業(yè)指導(dǎo)書是不是有效的呢？ ntnet="t" style="margin: 0px; padding: 5px; outline: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; overflow-wrap: break-word !important; background-color: rgb(244, 135, 135); color: rgb(255, 255, 255); width: 26.3906px; height: 26.3906px; border-radius: 50%; font-size: 14px; line-height: 20px; text-align: center; visibility: visible;">2
作業(yè)指導(dǎo)書值得信任是核心。當(dāng)作業(yè)指導(dǎo)書是作業(yè)人員作業(yè)時(shí)唯一被遵循的指導(dǎo)時(shí)，這種信任才有可能建立。
然而，現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常發(fā)生的是，某領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，口頭對(duì)作業(yè)人員的操作提出變更要求，這些要求并沒(méi)有反映到作業(yè)指導(dǎo)書上。這些領(lǐng)導(dǎo)甚至把這種行為看作是自己的能力。
這樣下去，作業(yè)人員自然不會(huì)對(duì)作業(yè)指導(dǎo)書產(chǎn)生信任。 ntnet="t" style="margin: 0px; padding: 5px; outline: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; overflow-wrap: break-word !important; background-color: rgb(244, 135, 135); color: rgb(255, 255, 255); width: 26.3906px; height: 26.3906px; border-radius: 50%; font-size: 14px; line-height: 20px; text-align: center; visibility: visible;">3 好的作業(yè)指導(dǎo)書，應(yīng)該能讓作業(yè)人員很快理解。盡可能用圖片來(lái)提供作業(yè)指導(dǎo)，僅輔助以很少的必要的文字。 食品微生物檢測(cè)小編提醒，當(dāng)一份作業(yè)指導(dǎo)書包含太多與“作業(yè)”無(wú)關(guān)的內(nèi)容時(shí)，其可理解性將大大降低。一份作業(yè)指導(dǎo)書應(yīng)該盡可能只有一頁(yè)，作業(yè)人員如果需要在多頁(yè)/多屏之間切換時(shí)，作業(yè)指導(dǎo)書的可用性也將大受影響。
如果用一些故作高深的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，或只有自己才看得懂的簡(jiǎn)寫來(lái)寫作業(yè)指導(dǎo)書，那么這種作業(yè)指導(dǎo)書在還沒(méi)發(fā)行前就已經(jīng)失敗了。
弊病
作業(yè)人員信任作業(yè)指導(dǎo)書
作業(yè)人員能快速理解作業(yè)指導(dǎo)書
